JASA PEMBUATAN PTK DAN PTS UNTUK PNS YANG MAU NAIK PANGKAT
Minggu, 10 November 2019
Sabtu, 09 November 2019
CONTOH PTK PAI KELAS XI
CONTOH PTK PAI KELAS XI
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG MAKNA SYAJA’AH MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK METODE MAKE A MATCH DI KELAS XI.. SMA NEGERI …. TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JASA PEMBUATAN PTK UNTUK SEMUA MAPEL DAN PTS UNTUK PNS YANG MAU NAIK PANGKATBiaya Jasa 600rb/PTK. Bisa Nego. Hubungi WA Kami di 081222940294
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kualitas pembelajaran siswa saat ini sungguh sangat memprihatinkan, terutama pada mata pelajaran tertentu seperti pelajaran PAI. Kondisi semacam ini sungguh ironis, Banyak guru yang menerapkan metode ceramah untuk semua indikator pembelajaran karena materi pembelajaran yang harus selesai diajarkan dalam waktu tertentu. Metode ceramah menyebabkan peserta didik tidak terlibat secara aktif dalam perolehan fakta, nilai dan konsep dalam pembelajaran PAI, peserta didik biasanya hanya diberi kesempatan untuk mendengarkan penjelasan guru kemudian menghafalkan. Jika peserta didik hanya mendengarkan penjelasan guru kemudian menghafalkan, maka PAI hanya akan menjadi suatu cerita tentang pelajaran PAI saja karena informasi yang direspon otak peserta didik hanya akan masuk dalam memori jangka pendek, dalam waktu yang tidak lama peserta didik akan segera lupa pada konsep – konsep yang diajarkan guru. Hal ini sesuai pepatah saya dengar saya lupa saya lihat saya ingat, saya mengalami saya mengerti.
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kualitas pembelajaran siswa saat ini sungguh sangat memprihatinkan, terutama pada mata pelajaran tertentu seperti pelajaran PAI. Kondisi semacam ini sungguh ironis, Banyak guru yang menerapkan metode ceramah untuk semua indikator pembelajaran karena materi pembelajaran yang harus selesai diajarkan dalam waktu tertentu. Metode ceramah menyebabkan peserta didik tidak terlibat secara aktif dalam perolehan fakta, nilai dan konsep dalam pembelajaran PAI, peserta didik biasanya hanya diberi kesempatan untuk mendengarkan penjelasan guru kemudian menghafalkan. Jika peserta didik hanya mendengarkan penjelasan guru kemudian menghafalkan, maka PAI hanya akan menjadi suatu cerita tentang pelajaran PAI saja karena informasi yang direspon otak peserta didik hanya akan masuk dalam memori jangka pendek, dalam waktu yang tidak lama peserta didik akan segera lupa pada konsep – konsep yang diajarkan guru. Hal ini sesuai pepatah saya dengar saya lupa saya lihat saya ingat, saya mengalami saya mengerti.
B. Identifikasi Masalah
Rumusan identifikasi masalah dalam Penelitian Tindakan Kelas Mata pelajaran PAI tahun ajaran 2017/2018 adalah:
a) Kualitas belajar Siswa Pada Mapel PAI Materi sistem makna syaja’ahmasih rendah.
b) Guru belum menggunakan Pendekatan Saintifik Metode Make A Match dalam proses pembelajaran.
C. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam Penelitian Tindakan Kelas Mata pelajaran PAI tahun ajaran 2017/2018 adalah:
a) Bagaimana kualitas belajar siswa pada mapel PAI materi sistem makna syaja’ahsebelum diterapkan Pendekatan Saintifik Metode Make A Match?
b) Bagaimana kualitas belajar siswa pada mapel PAI materi sistem makna syaja’ahsesudah diterapkan Pendekatan Saintifik Metode Make A Match?
c) Apakah Pendekatan Saintifik Metode Make A Match dapat meningkatkan kualitas belajar siswa pada mapel PAI materi sistem hukum dan peradilan Indonesia?
Rumusan identifikasi masalah dalam Penelitian Tindakan Kelas Mata pelajaran PAI tahun ajaran 2017/2018 adalah:
a) Kualitas belajar Siswa Pada Mapel PAI Materi sistem makna syaja’ahmasih rendah.
b) Guru belum menggunakan Pendekatan Saintifik Metode Make A Match dalam proses pembelajaran.
C. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam Penelitian Tindakan Kelas Mata pelajaran PAI tahun ajaran 2017/2018 adalah:
a) Bagaimana kualitas belajar siswa pada mapel PAI materi sistem makna syaja’ahsebelum diterapkan Pendekatan Saintifik Metode Make A Match?
b) Bagaimana kualitas belajar siswa pada mapel PAI materi sistem makna syaja’ahsesudah diterapkan Pendekatan Saintifik Metode Make A Match?
c) Apakah Pendekatan Saintifik Metode Make A Match dapat meningkatkan kualitas belajar siswa pada mapel PAI materi sistem hukum dan peradilan Indonesia?
D. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui:
a) Bagaimana kualitas belajar siswa pada mapel PAI materi sistem makna syaja’ahsebelum diterapkan Pendekatan Saintifik Metode Make A Match.
b) Bagaimana kualitas belajar siswa pada mapel PAI materi sistem makna syaja’ahsesudah diterapkan Pendekatan Saintifik Metode Make A Match.
c) Apakah Pendekatan Saintifik Metode Make A Match dapat meningkatkan kualitas belajar Siswa pada mapel PAI Materi sistem hukum dan peradilan Indonesia.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui:
a) Bagaimana kualitas belajar siswa pada mapel PAI materi sistem makna syaja’ahsebelum diterapkan Pendekatan Saintifik Metode Make A Match.
b) Bagaimana kualitas belajar siswa pada mapel PAI materi sistem makna syaja’ahsesudah diterapkan Pendekatan Saintifik Metode Make A Match.
c) Apakah Pendekatan Saintifik Metode Make A Match dapat meningkatkan kualitas belajar Siswa pada mapel PAI Materi sistem hukum dan peradilan Indonesia.
Langganan:
Postingan (Atom)